domingo, 27 de abril de 2008

AREA BAJO LA CURVA

El área bajo la curva lo hemos manejado ampliamente en cursos básicos, de hecho para las figuras geométricas como el rectángulo el cálculo de su área se define como el producto de su base por su altura, del mismo modo para calcular el área de un triángulo multiplicamos su base por su altura y al resultado lo dividimos entre dos. Para calcular el área de cualquier polígono (regular e irregular) solo debemos triangular (construir triángulos en su área), calcular el área de cada uno de ellos y sumarlas...
En todas las situaciones anteriores el proceso para el cálculo del área es relativamente simple y también es una aplicación matemática de mucha utilidad y consiste en calcular el área delimitada entre dos puntos del eje (x,y).En cual consiste en la localización bajo la curva y línea base, contiene el 100% en todos los casos en una distribución normal, tiene forma de campana, media, moda y mediana de la distribución son iguales.


COMENTARIO PERSONAL:

El área bajo la curva representa el 100% en una distribución normal dada ya que es muy importante para resolver problemas y su altura máxima que esta dada por la media, permite determinar la distribución de datos normales de cualquier variable. También podemos indicar que la media es la que divide la curva y el área bajo la misma en dos mitades iguales, es decir en un 50% de cada lado, y se efectúan los cálculos a partir de la media.

EL PORTAFOLIO

Muchos educadores han aportado definiciones, veamos algunas de ellas:
Un portafolio es un registro del aprendizaje que se concentra en el trabajo del alumno y su reflexión sobre esa tarea. Mediante un esfuerzo cooperativo entre el alumno y el personal docente se reúne un material que es indicativo del progreso hacia los resultados esenciales.
Un Portafolio es una selección deliberada de los trabajos del alumno que nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso o sus logros. En él deben incluirse la participación del alumno en la selección de su contenido, los criterios de la selección y las pautas para juzgar sus méritos, así como las evidencias de su proceso de reflexión.
Un portafolio es algo más de una mera “caja llena de cosas”. Se trata de una colección sistemática y organizada de evidencias utilizadas por los maestros y alumnos para supervisar la evolución del conocimiento, las habilidades y las actitudes de estos últimos en una materia determinada
Un portafolio desde la perspectiva educativa es un procedimiento de producción,que permiten recopilar productos de proyectos de curso, variados escritos, grabaciones y otras muestras de acciones y creaciones de los alumnos.
Durante los últimos años, con el advenimiento de los Blog los portafolios han conseguido una aplicación informática que permite crearlos y publicarlos rápidamente. Muchos profesores, innovadores de las prácticas educativas han emprendido la fusión de estos dos conceptos en uno solo, de modo de sustituir al antiguo cuaderno de apuntes y de tareas en algo vivo, que es creado día a día por los alumnos convirtiéndose en una excelente herramienta para estimular la reflexión y la creatividad de los alumnos y profesores.


COMENTARIO PERSONAL:

Un portafolio es una selección deliberada de los trabajos de un alumno que en cierta forma nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso y sus logros. El concepto de Portafolio existe desde hace mucho tiempo en numerosos ámbitos, ya que le permite al alumno registrar los trabajos que realiza cada día recopilando la información necesaria para llevar a cabo un análisis del tema.
El portafolio es elaborado por el alumno y es en donde debe guardar las hojas que ha entregado para ir archivandolo y presentarlo en un período determinado; método en el cuál el alumno sigue una serie de pasos ordenados y ya que requiere de su esfuerzo para la elaboración y presentación del mismo.